Todos tenemos en nuestro árbol genealógico alguien que ha venido de otro país lejano. Tal vez de España, tal vez de Italia, tal vez de América, tal de otro país europeo.
Que traerían, aparte de sus valijas y sus enceres…… …..SUEÑOS…..
¿ qué son los sueños?Los sueños de los inmigrantes buscan una tierra algo mejor que la de sus padres, pan en la mesa, dinero en el bolsillo y un futuro para sus hijos. El extranjero tiene estos sueños porque la ilusión de que en otro lugar se puede es muy fuerte.PARA SABER SI LOS HAN CUMPLIDO HAREMOS LO SIGUIENTE….
Tarea 1Leer todo el material que te proponen.
Intercambio oral sobre el contenido de la nota (articulo Clarín el día 26/06/05 página 36 (Entrevista de Fabián Bosoer a Roxana Levinsky) “Inmigración judía fue una utopía que logró ser realizada”.) Buscar en el google o en la página
www.clarin.comRealizar un informe con estas preguntas guías. ( en un documento de Word)
Motivos de la inmigración
¿Quiénes fueron los gauchos judíos?
¿Qué saberes traían estos inmigrantes?
¿Se realizaron esos sueños ?
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Tarea 2Visiten el sitio
www.mininterior.gov.ar/migraciones/museo/museo_base_datos.htm Trabajen desde el índice seleccionando “EL HOTEL”, después de leer expliquen por qué se lo llamaba “complejo ciudadela”.
Luego seleccionen del índice “EL ESTADO Y LA INMIGRACIÓN” , para determinar cuáles fueron las causas y consecuencias de la Inmigración de mediados del siglo XIX .
Organicen la información en un cuadro sinóptico (Pueden utilizar el programa Inspiration) o una tabla.
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Tarea 3Ir al sitio
www.clarin.com y utilizando el motor de búsqueda, localicen la noticia “ Florencia prohíbe trabajar en sus calles a los limpiavidrios de autos.” (fecha Agosto/ 07.)o bien usando Google seleccionen y peguen el título de la noticia.
A partir de la lectura y el análisis de la noticia, realicen las siguientes actividades¿A qué grandes temas sociales está vinculada la noticia?¿Qué semejanzas encuentran con los temas que preocupan en nuestra sociedad.?¿Qué relación puede establecerse entre la noticia y la frase “Sueño o pesadilla”?¿Qué preguntas harías que pudieran responderse con el texto?
Armen un pequeño texto argumentativo fundamentando sus acuerdos o desacuerdos con la prohibición de la que trata en la nota peridistica.
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Tarea 4 Las letras de las canciones nos cuentan algo acerca de nuestra historia (tal vez la conozcan) BISABUELO (kAPANGA)
Hace cien años llegó mi bisabuelo
Para un futuro buscar en este suelo
Hay hambre y hay dolor,
su alma esta marcada por la guerra
Europa quedó atrás,
Llegaban de a montones a estas tierras.
Dijeron que ibas a sufrir
-te fue bien ahora me voy del país
-¿y por qué?, Porque esta todo mal
No puedo trabajar, Y por eso me tengo que ir.
Querido bisabuelo si vivieras no entenderías
Por buscar un futuro mejor
A tu tierra natal yo me fui
Para soñar, para vivir, para crear un mundo nuevo.
-¡Bisabuelo!, viniste al …..
Esta canción fue escrita tras la gran crisis económica del 2001 que dejó sus huellas en distintosaspectos de la vida de los habitantes de nuestro suelo y provocó que muchos se convirtieran en reales o en potenciales emigrantes
Entonces: - Busquen a alguien que haya vivido esta situación y realícenle una entrevista en forma directa o indirecta, por medio de algún allegado.
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CONCLUSIÓNDespués de haber realizado juntos este recorrido por el pasado y el presente, colmado de sueños, pesadillas, emociones, anhelos, recuerdos… historia, los invitamos a ponerse en la piel de un personaje cercano a la vida de Camilo. Por cierto ¿Quién es Camilo?...Para ello deberán entrar a este blog
hacerlaamerica.blogspot.com y escribirle a Camilo esa carta. Para publicarla tienen que registrarse con la opción sign up de comentarios. Prueben, no es difícil.
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